«A.I. GERSEN NOMIDAGI RDPU HAQIDA»: BIZ KIMMIZ?

Pedagogik faoliyat — qalb amri

A.I. Gersen nomidagi Rossiya davlat pedagogika universiteti o‘z faoliyatini insonparvarlik qadriyatlari va vatanparvarlik g‘oyalariga asoslaydi, jamiyat va inson uchun ochiqlikka intiladi, yuqori professional standartlarga hamda xalqaro va Rossiya mehnat bozoridagi ta’lim ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan. Uning missiyasi — Rossiya Federatsiyasining ta’lim siyosatini shakllantirishga ko‘maklashish va uzluksiz ta’lim doirasida insonning professional hamda hayotiy o‘zini o‘zi namoyon qilishi uchun sharoitlar yaratishdir.

Universitet innovatsion tuzilma sifatida quyidagilarni ta’minlashga intiladi:

• • inson haqidagi bilimlarni yaratish va yetkazish;

• • uzluksiz ta’limni qo‘llab-quvvatlash;

• • ijtimoiy-madaniy muhitni rivojlantirish;

• • xorijda Rossiya ta’limi qadriyatlarini targ‘ib qilish;

• • rus tilini mustahkamlash va hududlar rivojiga hissa qo‘shish.

Strategik yo‘nalishlar universitetni quyidagicha belgilaydi:

• • RF yagona ta’lim makonini rivojlantirish resursi;

• • yoshlar va xodimlarning professional shakllanish markazi;

• • millatlararo integratsiya maydoni.

Yangilanishning asosiy g‘oyalari jahon standartlariga muvofiqlik orqali yetakchilik, ilmiy-metodik rivojlanish ustuvorligi va universitetning tan olingan ijtimoiy-gumanitar markaz sifatidagi nufuzini mustahkamlashni o‘z ichiga oladi.

Bizning tariximiz

A.I. Gersen nomidagi Rossiya davlat pedagogika universiteti o‘z tarixini 1797-yil 13(2)-maydan boshlaydi. Aynan shu kuni imperator Pavel I farmoyishi bilan Peterburg tarbiya uyi mustaqil muassasaga aylandi va imperatrisa Mariya Fedorovna homiyligiga olindi.

Tarbiya uyi Rossiyaning ijtimoiy va ta’lim hayotida muhim rol o‘ynadi, ko‘plab innovatsiyalar va o‘zgarishlar uchun asos bo‘ldi. Uning ko‘p funksiyali faoliyati yoshlarning professional, hayotiy va ilmiy qiziqishlarini keng tanlashiga hamda asosiy ijtimoiy muammolarni hal qilishga xizmat qildi.

Bu yerda Rossiyada birinchi marta bolalikni himoya qilish choralari ko‘rildi: bepul pediatriya yordami tizimi, oilaviy bolalar uylari, qishloq maktablari, bog‘cha va yaslilar tashkil etildi. Ushbu tashabbuslar mamlakatda birinchi oilaviy bolalar uylari tizimini yaratishga asos bo‘ldi (1799-yil). Bundan tashqari, Tarbiya uyi bilan bog‘liq bo‘lgan shifokorlar N.F. Vinogradov va K. Rauxfus pediatriya rivojiga qo‘shgan hissasi bilan keng tanildilar.

Epidemiyalarning oldini olish ishlarning muhim yo‘nalishlaridan biri bo‘ldi. 1868-yildan boshlab Tarbiya uyida epidemik kasalliklarga qarshi preparatlar, jumladan chechak vaktsinalarini ishlab chiqarishga qaratilgan tibbiy tadqiqotlar olib borildi. Laboratoriya Rossiya guberniyalarini dori vositalari bilan ta’minladi, shuningdek, ona suti o‘rnini bosuvchi vositalar va sun’iy oziqlantirish bo‘yicha tadqiqotlar o‘tkazdi.

Tarbiya uyi korreksion pedagogikaga ham asos soldi. XIX asr boshida bu yerda kar-soqov bolalar uchun birinchi bilim yurti ochildi. Ushbu muassasa maxsus pedagoglarni tayyorlash va Rossiyada surdopedagogikani rivojlantirish bazasiga aylandi.

Xotin-qizlar pedagogik ta’limiga katta e’tibor qaratildi. 1808-yilda bu yerda guvernantkalar va uy o‘qituvchilarini tayyorlash uchun birinchi “fransuz sinflari” ochildi. Keyinchalik, 1837-yilda ularning negizida Yetim qizlar instituti tashkil etildi, keyinchalik u Nikolayev yetimlar instituti deb qayta nomlandi. Institut tarbiyalanuvchilari musiqa, gimnastika, xorijiy tillar bo‘yicha ta’lim olib, Rossiyada xotin-qizlar ta’limi g‘oyalarining tashuvchilariga aylanishdi. 1853-yilda mamlakatda ilk bor gimnastika va raqs o‘qituvchilarini tayyorlash boshlandi.

Turli tabaqaga mansub qizlar uchun Aleksandrin yetimlar uyi tashkil etildi, u keyinchalik Nikolayev xotin-qizlar bilim yurtiga aylandi. Bu yerda maktabgacha tarbiya mutaxassislari va yetimxonalar uchun o‘qituvchilar tayyorlanar edi.

XX asr boshlarida Tarbiya uyining to‘plangan tajribasi Rossiyadagi birinchi ayollar oliy ta’lim muassasasi — Imperator xotin-qizlar pedagogika institutining yaratilishiga olib keldi. Uning bitiruvchilari o‘rta o‘quv yurtlari o‘qituvchisi maqomini olar, o‘quv dasturlari esa universitet darajasiga yetkazilgan edi.

Tarbiya uyi Rossiyada ta’lim tizimi, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash va sog‘liqni saqlashni rivojlantirishga ulkan hissa qo‘shib, o‘z davrining ilg‘or islohotlari namunasiga aylandi.

1918-yildan o‘quv yurtlarini keng ko‘lamli qayta tashkil etish boshlandi. Tarbiya uyi negizida Yagona pedagogika instituti tashkil etilib, 1920-yil yanvarida unga yozuvchi va jamoat arbobi A.I. Gersen nomi berildi. Gersen nomidagi LPI mamlakatning eng yirik pedagogika oliygohiga aylandi va har yili yangi maktablar uchun minglab o‘qituvchilarni yetkazib berdi.

1919-yildayoq bu yerda Rossiyadagi birinchi pedagogika rabfaki (ishchilar fakulteti) tashkil etilib, turli oliygohlar uchun abituriyentlar tayyorlay boshladi. Uning 3568 nafar bitiruvchilari orasida nafaqat o‘qituvchilar, balki muhandislar, agronomlar, harbiy mutaxassislar va davlat xizmatchilari ham bor edi.

Institut ona tillarida ta’lim berishda novator bo‘ldi. Uning tarkibida polyaklar, finlar, latishlar, estonlar, udmurtlar va komilar uchun seksiyalar ochildi. 1929-yilda Uzoq Shimol xalqlari uchun milliy bo‘lim ochilib, u yerda kichik xalqlar tillari uchun yozuv, darslik va lug‘atlar ishlab chiqildi.

1930-yillarga kelib, institut butun mamlakatning ta’lim ehtiyojlariga xizmat qiluvchi Rossiyaning strategik muhim oliygohlari ro‘yxatiga kirdi. Hatto Ulug‘ Vatan urushi yillarida ham bu yerda ilmiy va o‘quv ishlari to‘xtamadi.

XVIII asrdan boshlab universitet xalqaro hamkorlikni faol rivojlantirib, chet ellarda Rossiya ilmiy maktablarini namoyish etib keldi. Kongresslar, ko‘rgazmalar va qo‘shma loyihalarda ishtirok etish oliygohni Yevropaning nufuzli ilmiy-ta’lim markaziga aylantirdi.

Gersen universitetining taniqli olimlari fanga ulkan hissa qo‘shdilar:

• • I.V. Kurchatov — atomchi-fiziklar maktabi asoschisi,

• • A.L. Gershun — optika sanoati asoschisi,

• • V.N. Ipatyev — aviatsiya benzinlarini ishlab chiqarish texnologiyalari yaratuvchisi,

• • A.Ye. Fersman — foydali qazilmalarni geokimyoviy qidirish usullari ishlab chiquvchisi,

• • V.V. Perekalin — kosmik tibbiyotda qo‘llaniladigan “Fenibut” preparati yaratuvchisi.

Shuningdek, institut taniqli pedagoglar (P.F. Kapterev, V.N. Soroka-Rosinskiy), geograflar (V.Ya. Semyonov-Tyan-Shanskiy), filologlar (S.I. Ojigov, L.V. Sherba), tarixchilar (Ye.V. Tarle, S.V. Oldenburg), psixologlar (L.S. Vigotskiy) va yozuvchilar (A.M. Gorkiy, Ye.I. Zamyatin) uchun beshik vazifasini o‘tadi.

Nafaqat ayrim shaxslar, balki universitet kafedralari va laboratoriyalarining butun ilmiy jamoalari fan rivojiga ulkan hissa qo‘shdilar, bu esa Gersen universitetini Rossiyaning noyob ta’lim va ilmiy markaziga aylantiradi.