Сегодня в филиале РГПУ им. А. И. Герцена в городе Ташкенте на кафедре русского языка как иностранного состоялось открытое занятие, посвящённое 136-летию со дня рождения выдающегося русского поэта и писателя Бориса Пастернака на тему «Б. Пастернак „Снег идёт“: философия времени в лирике поэта». Занятие провела преподаватель кафедры Татьяна Анатольевна Габайдулина.
Участниками открытого занятия стали студенты первого курса направления «Лингвистика» и «Математика»,а также второго курса направления «Филология».
В ходе занятия особое внимание было уделено культурному контексту эпохи и влиянию на формирование поэтического стиля Пастернака. В частности, была отмечена связь его семьи с такими выдающимися представителями культуры, как Лев Толстой и Сергей Рахманинов, а также с художниками Михаилом Врубелем, Исааком Левитаном и Валентином Серовым. Это позволило студентам увидеть, как музыка и живопись конца XIX — начала XX века повлияла на формирование уникальной образной системы поэта.
Практическая часть занятия включала выразительное чтение стихотворений Пастернака «Быть знаменитым некрасиво», «Петербург» и «Свеча горела на столе».
Центральным этапом занятия стал подробный анализ стихотворения «Снег идёт». В ходе обсуждения были рассмотрены ключевые художественные образы произведения — снегопад как метафора времени, символика «перекрёстка поворота», образ «убелённого пешехода», а также особенности пространственно-временной организации поэтического текста.
Для создания особой эмоциональной атмосферы участники прослушали музыкальную композицию «Снег идёт» в исполнении Сергея Никитина для более глубокого понимания философской многослойности стихотворения.
Кульминационным моментом занятия стала творческая работа студентов: обучающиеся отобрали наиболее значимые, по их мнению, фрагменты стихотворения и с использованием технологий искусственного интеллекта создали оригинальные иллюстрации к произведению. Такой методический приём позволил наглядно продемонстрировать возможности интеграции классического литературного наследия и современных цифровых технологий в образовательном процессе, а также способствовал развитию творческого мышления и аналитических навыков студентов.
«Изучение творчества Бориса Леонидовича Пастернака в вузе позволяет студентам глубже понять особенности русской литературы XX века, её философскую проблематику и художественную образность. Анализ стихотворения «Снег идёт» помогает обучающимся развивать навыки интерпретации поэтического текста, видеть символику, метафоры и смысловые уровни произведения. Кроме того, обращение к лирике Пастернака способствует расширению культурного кругозора студентов, формирует интерес к классическому литературному наследию и развивает критическое и творческое мышление, что особенно важно для будущих филологов, лингвистов и педагогов» — отметила преподаватель кафедры Габайдулина Т.А.